Zum Abschluss haben wir vor allem die Trends im Bezug auf das Internet diskutiert. Die Zukunft des Web 2.0 liegt zum einen im Web 3.0, also mit semantischen Technologien für intellegente Vernetzung. Der PC versteht also, was ich mit einer Sucheingabe erreichen will. Er interpretiert meine Eingaben und deutet sie. Aber kann ein Computer verstehen? Kann er wirklich die komplexen Gedanken eines menschlichen Hirns nachvollziehen? Ich glaube eher nicht. Aber er kann die Worte und Eingaben verwerten und etwas daraus machen.

Weiters hat das Web 2.0 weitere Auswirkungen auf diverse wirtschaftliche oder gesellschaftliche Bereich. Alle Linksammlungen und Beiträge zum Thema sind auf dem eStudy-Wikispace zu finden.

Ein für mich neuer Begriff war „Mikro Blogging“, mehr dazu gibts auf Wikipedia. Das stellt so eine Art Blogging mittels Kurznachrichten dar, also mit einer sehr kurzen Zeichenanzahl. Hiefür gibt es spezielle Blogdienste, zB. tWitter. Man kann dann also auch Kurznachrichten senden und via Widgets in seinen Blog einbauen.

Bei der Seite ex.plode.us kann man zum Beispiel auch bereits mehrere Web 2.o Dienst durchsuchen und Menschen oder nach Interessen suchen. Es werden Dienste wie Flickr oder Youtube oder sonstiges durchsucht. Ich kann mir dann mit einem Mouseklick Freunde und Kommentare und alles weitere ansehen. Man bekommt also ganz viele Informationen zu einem Menschen ohne großen Aufwand. Hier kann man auch Sachen finden, die man sonst mit etwa Google nicht finden würde. In Zukunft werden auch sicher mehr Dienste zu ex.plode dazukommen, und es können immer mehr und mehr Netzwerke durchsucht werden.

In einem multimedialen Beitrag zum Thema Medienlandschaft erhält man eine Vorschau in das Jahr 2015. Ganz interessant eigentlich. Es geht vor allem auch um den Mogul Google und dessen Entstehung und Entwicklung.

Weiters haben wir noch den Suchdienst Clusy kennen gelernt. Hier werden unspezifische Suchanfragen effizienter gestaltet, dies geschieht mittel clustering. Sie filtert die Ergebnisse und gruppiert sie in einer linken Spalte nach Themengebieten. Die Suche wird somit erleichtert und effizienter.

Insgesamt kann ich als Fazit der gesamten Lehrveranstaltung eStudi Skills ziehen:

Ich bin froh sie besucht zu haben. Ich habe auf jeden Fall viel für meine Zukunft mitgenommen, viel gelernt und vor allem viel neues erfahren. Nun kenne ich neue Programme, kann mit ihrer Hilfe viel gezielter und effizienter arbeiten und meinen Alltag somit erleichtern. Auch alles rund ums Web 2.0 ist mir nun klar. Das war anfangs noch nicht ganz der Fall. Die Lehrveranstaltung ist auf jedem Fall zu empfehlen. Man kann wirklich viel mitnehmen.

Hier stellt man Friends-Listen zusammen und lernt die Freunde der Freunde kennen usw., man kann jemanden als Freund bestimmen und auch private Nachrichten und Kommentare versenden – das sind die zentralen Elemente.

Anschließend haben wir uns in Gruppen aufgeteilt und jeweils unterschiedliche Social Networks Elemente/Tools vorgestellt – inkl. aller Vor- und Nachteile und Möglichkeiten. Unsere Gruppe hatte Myspace als Thema.

• Was kanns – Freunde sammeln und Top-Friends auswählen, neue Freunde kennen lernen, Fotos hochladen, Musik aufs Profil stellen, Profil individuell gestalten, Nachrichten und Kommentare versenden, man kann das Profil auch auf „privat“-Modus stellen oder einstellen, dass man Kommentare erst bestätigen muss bevor sie angezeigt werden, man kann sich frei einen Namen auswählen – dieser kann jederzeit geändert werden, man kann sich ein bestimmtes Profil-Foto auswählen, man kann jederzeit seinen Status d.h. aktuelle Stimmung anzeigen lassen, man kann Bulletins d.h. Nachrichten an alle Freunde schicken, man kann einen Blog schreiben, man kann Videos ins Profil einbetten, man hat einen Kalender – wo auch alle anderen sehen wo man wann ist und es gibt ein Adressbuch
• Negativ – manchmal hacken sich Leute in ein Profil ein und versenden dann über dieses Profil sinnlose Kommentare und Nachrichten an die Freunde, viel Werbung auf der Startseite, Identitätsdiebstahl, Barrierefreiheit (Alte oder Sehbehinderte können Myspace nicht nutzen), Datenschutz?

Weitere Themen die präsentiert wurden: Flickr, StudiVZ, Xing

Xing ist so eine Art „Karriere“-Portal zum Kontakte knüpfen, neue Jobs zu finden etc. – einfach mal hineinschauen!

Wir haben uns dann noch weitere Social Network Plattformen angesehen, wie z.B. zum Thema Tanzen. Man kann wirklich für alles eine Plattform erstellen – Hobbies, Branchen etc.

Heute habe wir praktische Werkzeuge zum Thema „Office 2.0″ behandelt – diese Software wird im Gegensatz zur normalen Office-Software netzbasiert und kostenfrei als Dienst angeboten (Zugriff von überall her und die Möglichkeit von Kolaborationen)

www.doodle.ch
Hier kann man Online-Umfragen erstelle, man braucht nur eine EMail-Adresse denn man bekommt die Adresse der Umfrage zugeschickt und auch eine Benachrichtigung wenn jemand, an den man sie geschickt hat, teilgenommen hat.
Wir haben das dann gleich ausprobiert und zusammen eine Umfrage erstellt – die könnt ihr hier finden: Umfrage Kurs

www.picnik.com
Das ist eine Seite zur Hilfe bei Bildbearbeitungsproblemen etc., man hat die Wahl sich einen Account zu machen (mehr Funktionen) oder so loszustarten. Man kann hier dann ganz einfach und ohne große Vorkenntnisse seine Bilder bearbeiten.

www.slideshare.net
Im Prinzip ist diese Plattform gleich wie Flickr, nur mit PowerPoint-Präsentationen anstatt mit Bildern. Man kann hier Präsentationen finden oder selbst raufladen und mit anderen teilen. Um die Datei als original PowerPoint-Datei herunterzulanden muss man auf „Download file“ klicken – damit das geht muss der Urheber jedoch zustimmt haben bzw. das Passende eingestellt haben. Ansonsten gibt es eigene Webcodes mit welchen man die Präsentation zB. in den Blog einbetten kann.

Hier eine Präsentation zum Thema Web 2.0:

docs.google.com
hier bekommt man ein Office 2.0 Packet mit dem man allerlei machen kann. Man braucht nur einen Google-Account. Hier findet man zwar nicht alle Funktionalitäten, die man im original Microsoft-Office findet, aber es reicht um sich mal eine normale einfache Datei zu erstellen – die kann man ja dann nachher noch bearbeiten. Man kann hier auch eine bestehende Datei uploaden und diese dann bearbeiten oder gleich emailen und und und. Man kann docs auch dazu verwenden, um in kleinem Maße Online-Unterricht zu geben zB. eine Präsentation mit der Möglichkeit nebenbei zu chaten und Fragen zu stellen etc. Man kann es auch als eine Art Wiki verwende – das heißt Leute einladen und dann kann gemeinsam ein Dokument erstellt werden.

www.netvibes.com
Das ist ein Portal das mit 2 Techniken für den User arbeitet – mit Widgets und mit RSS. Man kann die Widgets bzw. Boxen beliebig verschieben und umplazieren. Man kann sich diese Seite dann personalisieren – somit erhält man einen super Überblick über die zahlreichen Plattformen in denen man einen Account hat (zB. Flickr, Wikispace etc.) – einfach links oben auf „Inhalte hinzufügen“ klicken. Aufpassen bei Feeds – die Feed-Adresse bekommt man, wenn man auf das Feedsymbol neben der URL klickt.
Man muss sich nicht mal einen Account machen, die Einstellungen werden auf dem PC gespeichert. Wenn man von einem anderen PC darauf zugreifen will, muss man sich einen Account machen.

Aber morgen ist eh schon die nächste Stunde und dann werde ich es ja erfahren. Übung ist – schätz ich mal – keine zu machen, da im Blackboard auch nix steht.

Mal sehen.

Das Web 2.0 – zurzeit ist es in aller Munde. So interessant und begehrt es jedoch im Moment auch ist, so hat auch diese neue Form nicht nur Vorteile sondern auch Schattenseiten.

Das „Social Networking“ verlangt Öffentlichkeit. Denn ohne sie ist es unmöglich Informationen und Daten mit anderen zu teilen und auszutauschen. Diese Öffentlichkeit bringt zum einen zahlreiche Vorteile für die User. Sie finden hier Hilfestellungen zu allen möglichen Themen, können sich über alles Mögliche austauschen und finden Dateien und Infos schneller und effizienter. Zum anderen birgt diese Öffentlichkeit jedoch auch immer Risiken. Und je mehr man von sich in der Öffentlichkeit bzw. im Netz Preis gibt, desto höher ist die Gefahr, dass dies von anderen schamlos ausgenutzt und missbraucht wird.

Risiken

Harald Taglinger weist seinem Artikel auf genau diese Gefahren hin (http://www.heise.de/tp/r4/artikel/22/22342/1.html). Alle Nutzerprofile werden gespeichert, jedoch weiß meist keiner was dann mit den Daten geschieht. Man denkt entweder einfach nicht drüber nach oder vertraut auf das Gute im Menschen. Wenn es dann schließlich doch dazu kommt, dass zB. jemand das Passwort knackt, ist es zu spät. Dieses Szenario nennt man „Social Phising“. Genauer bedeutet das, dass sich jemand einer fremden Online-Identität beraubt und dann quasi in dessen Namen Sachen veröffentlicht und schreibt.

Weiters können die Daten ohne jegliches Wissen der User weiterverwendet werden. Schließlich kann alles gespeichert werden. Der Internetnutzer wird quasi zum „gläsernen User“. Mit den gespeicherten Daten aus Profilen können leicht Benutzer- und Kaufprofile erstellt werden, die dann wieder einen Nutzen für Unternehmen verschiedenster Branchen bedeuten können. Auch wenn bei einer Accounterstellung festgehalten wurde, dass die Daten nicht weitergegeben werden, sobald sich die Besitzverhältnisse verändern, kann dies keiner mehr garantieren. Die Firma kann viel. von einem großen Fisch wie zB. Google aufgekauft werden. Es gibt keine Sicherheit dafür, dass dann die Bedingungen gleich bleiben? Genauso können auch rachsüchtige Mitarbeiter oder auch Viren etc. dazu führen, dass Daten missbraucht werden.

Auch Arbeitgeber nutzen mittlerweile das Netz um es nach Hintergrundinfos zu Bewerbern oder Angestellten zu durchforsten. Einem Bewerber kann so schon ins Fettnäpfchen treten, bevor er überhaupt zu einem Vorstellungsgespräch eingeladen wurde. Partyfotos, unterschwellige Kommentare oder Meinungen zu den diversesten Themen können den potentiellen Arbeitgeber vergraulen. Dafür muss man auch nicht einmal irgendwo einen Account oder eine Homepage besitzen. Es reicht schon, wenn man namentlich irgendwo genannt wird. Auch wenn man seine Meinung zu Firmen oder Produkten oder sonstigem publiziert kann dies zu diversen Problemen führen – zB. zu Klagen wegen Rufschädigung. Deshalb sollte man sich den Spruch „think bevore you draw“ immer vor Augen halten, bevor man etwas im Netz publiziert.

Chancen

Natürlich bietet das Web 2.0 auch viele neue Möglichkeiten, Chancen und Vorteile. Es gibt neue Formen um sich interaktiv zu vernetzen und neue soziale Netzwerke aufzubauen. Wissen kann gesammelt und geteilt werden, jeder kann seinen Beitrag dazu leisten. Im heutigen Cyberspace geht es kommunikativ und lebendig zu. Man kann sich mit Menschen aus aller Welt über diverseste Themen austauschen. Jeder hat die Chance sich als Journalist zu versuchen und sich im Blog zu verwirklichen. Jeder kann Informationen und Lernmaterialen teilen und zur Verfügung stellen. Jeder kann seine Fotos oder Videos oder Kompositionen online stellen und der gesamten Welt offenbaren. Oft gelangen User so zu unvorhersehbarer Bekanntheit. Solch eine Chance bietet meiner Meinung nur Web 2.0. Nirgendwo sonst kann man so einfach und kostengünstig seine Kreationen, Gedanken und Ideen mit solch einer Masse an Menschen teilen. Und das zu jeder Zeit und an jedem Ort der Welt.

Wenn man sich Web 2.0-Tools bedient, muss man sich auf jeden Fall darüber im Klaren sein, dass sich hier Privatsphäre und Öffentlichkeit vermischen. Die Online-Welt geht hier in die reale Welt über. Ich finde, jeder ist selbst dafür verantwortlich, wie viel er wo von sich Preis gibt. Wenn man alles von sich publiziert, darf man sich dann halt auch nicht wundern, wenn dann irgendwann, irgendwo, irgendwas auftaucht, was einem nicht so passt oder wenn die preisgegebenen Infos missbraucht und anderweitig verwendet werden. „Es wird immer schwieriger, im Netz anonym zu bleiben“, so auch IT-Berater Röll (http://www.tagesschau.de/inland/meldung134458.html). So sehe ich es auch. Nur wenn man sich dessen stets bewusst ist, kann man Risiken vermeiden. Das Web 2.0 verlangt deshalb meiner Meinung nach einem neuen Bewusstsein in den Köpfen der User und nach einer entsprechenden Kompetenz im Bezug auf das Medium und seinen Tools selbst. Wenn man die Web 2.0-Tools gezielt, mit Vorsicht und bedacht einsetzt, so kann man meiner Meinung nach einiges rausholen und mit Sicherheit in großem Maße davon profitieren. Sei es indem man sich den Alltag erleichtert, den Kopf von Gedankengut befreit oder sich einfach amüsiert.

Stichwort „Social Phising“
wenn jemand anderes in meinem Namen auf meinem Blog ect. etwas schreibt
dieses Gebiet ist mittlerweile sogar ein Geschäftszweig geworden – es gibt Firmen die man beauftragen kann, die dann recherchieren und alles löschen was man jemals geschrieben hat und was man beispielsweise selbst gar nicht mehr löschen könnte

Nutzen für die reale Welt
Arbeitgeber können das Netz durchforsten und so zu interessanten Hintergrundinfos zu Bewerbern oder Angestellten gelangen. Wenn man seine Meinunung zu Firmen etc. publiziert kann dies auch zu Klagen wegen Rufschädigung führen usw. – „think bevore you draw“

„gläserner User“ – alles kann gespeichert werden, Benutzerprofile und Kaufprofile können leicht erstellt werden (zB. auf Amazon kommen sofort Sachen, die einen interessieren könnten usw.)

Besitzverhältnisse verändern sich – wenn ich einen Account bei einem kleinen Anbieter erstelle wo festgehalten wird, dass meine Daten nicht weitergegeben werden – dann wird diese Firma viel. von einem großen Fisch wie zB. Google aufgekauft – wer garantiert einem, dass die Bedinungen gleich bleiben? Genauso können böse Mitarbeiter, Viren etc. dazu führen, dass Daten missbraucht werden etc.

Google-Notizbuch
Nach diesem Thema haben wir uns noch mit dem Google-Notzibuch beschäftigt. Man muss sich hierfür einen Google-Account erstellen und sich dann anmelden. Im Account gibts dann folgende Punkte/Funktionen:

• Webprotokoll – kann aktiviert werden, alle gesuchten Websiten werden mit den Personendaten zusammen abgespeichert. Ansonsten werden die Sachen zwar gespeichert, aber nicht im Zusammenhang mit den Personendaten.
• Reader (Feeds)
• Notzbuch
  Mit der Browsererweiterung sieht man dann in der unteren Leiste des Browsers „Notizbuch öffnen“ – man kann hier eigene Notizen machen, kann sie sortieren und filtern, Rubriken zuordnen, Links hineinsetzen etc. Man kann ganz einfach aus beliebigen Websiten etwas hineinkopieren – einfach Text markieren und dann rechter Mausklick – „Notiz erstellen“ – der Text wird dann automatisch ins Notzibuch eingefügt, samt Link zur Originalquelle – man muss das alles dann nur noch speichern.
  Dasselbe geht auch mit Bildern. Das ist total praktisch für Literaturquellen und Bildquellen aus dem Internet für Arbeiten oder sonst was – man kann das was man braucht bequem hier abspeichern. Man kann dann noch bestimmte Sachen herausheben, nachträglich Links einfügen etc. Weiters kann man dann die Notizen auch noch kommentieren und somit Gedanken und Ideen dazu festhalten.
  Notizbücher können auch mit anderen geteilt werden – bei Freigabeoptionen gibt es 2 Möglichkeiten – freigeben (man bekommt Webadresse für Notizbuch die dazu führt, kann Leute einladen) oder nicht – wenn man es freigegeben ist, sieht man das dann anhand eines Symbols. Man könnte dann die Adresse ins del.icio.us stellen, dann kann jeder alles anschaun.

Das erste was wir hier kennengelernt haben war del.icio.us!
Del.icio.us ist quasi mit den Favoriten im Browser gleichzusetzen, sprich man hat hier eine Liste von favorisierten Websiten. Der Unterschied ist nur, dass diese Bookmarks nicht auf dem Rechner gespeichert sind, sondern stets online abgerufen werden können. So kann ich von jedem beliebigen PC auf meine „Favoriten“ zugreifen. Ein weiterer Unterschied ist auch, dass die Websites öffentlich gestellt werden, sprich jeder kann sie sehen, ich kann sie mit jedem teilen. Die Sammlung der Websites wird eben durch Tags koordiniert. Aufgrund der Tags kann man dann del.icio.us auch als Suchmaschine nutzen. Man hat also die Möglichkeit, Alternative Websites zu jenen aus Google, Yahoo etc zu finden. Was den Bereich Unterricht betrifft, so finde ich del.icio.us sehr praktisch. Die Lehrer können hier die zahlreichen nützlichen Websites öffentlich online stellen, die Schüler müssen lediglich den del.icio.us-Link wissen, dann können sie immer darauf zugreifen. Weiters ist es den Schülern selbst möglich weitere neue Websites per tagging dazuzustellen.

Weiters haben wir Wikis kennengelernt:
Im Speziellen Wikispaces. Hier kann jeder, kostenfrei, ein Wikispace erstellen. Man kann die Navigation verändern, man kann definieren, wer Zugriff haben soll, wer etwas verändern können soll etc. Wikispaces finde ich vor allem im Bezug auf Gruppenarbeiten interessant. Ein Wikispace ist schnell erstellt, dann nur noch schnell die Gruppenmitglieder einladen und schon kann die Arbeit online weitergebracht werden. Man muss sich nicht ständig irgendwo in der realen Welt treffen. Jeder kann jederzeit einen Beitrag online machen. Ein großer Nachteil ist jedoch, dass hier das Prinzip „wer zuerst kommt, malt zuerst“ gilt. Wenn also zwei gleichzeitig einen Beitrag bearbeiten, so wird nur der Inhalt jener Person angezeigt, die als erstes abspeichert. Das macht es ein wenig schwierig. Ansonsten ein super Tool für Gruppenarbeiten.

Ein weiteres Tool nennt sich Bloglines:
Bei Bloglines kann man sich ganz einfach einen gratis Account anlegen und dann hat man seine Feeds ständig auf einer Seite gut im Blickfeld. Seine Lieblingsblogs oder Nachrichtenseiten kann man sich ganz einfach als Feeds hinzufügen, und so hat man jederzeit einen guten Überblick über die neuesten Nachrichten oder Beiträge und ist ständig auf dem laufenden. Der Vorteil ist, dass ich durch Bloglines die Möglichkeit habe, die News auf jedem PC abzurufen und anzusehen – schließlich sind die Feeds ja nicht direkt auf meinem Browser sondern online gespeichert. Man ist also immer und überall (vorausgesetzt man hat dort Internet) auf dem neuesten Stand was seine Lieblingsthemen usw. betrifft. Weiters kann ich alles mit anderen teilen – ich brauche mein Bloglines dazu nur öffentlich machen.

Weitere Tools:
Des weiteren haben wir uns mit YouTube, Flickr, Creative Commons, Slideshare und vielen mehr beschäftigt. Hier kann man vor allem seine einenen Kreationen und Dateien online stellen und mit anderen teilen. Bei Creative Commons kann man sich auch eine Lizenz erstellen um seine Dateien zu schützen.

Fazit:
Generell kann ich sagen, dass durch solche Web 2.0-Tools der Alltag viel einfacher gestaltet werden kann. Ich bin flexibler und mobiler, kann immer und überall auf alles zugreifen wenn ich will. Genauso habe ich zahlreiche neue Möglichkeiten und Alternativen zu den normalen Suchmaschinen um etwas im unendlichen Datenhaufen im Netz zu finden – Recherchen können also effizienter durchgeführt werden, und ich kann mir evt. Zeit sparen. Ich kann alles was mir wichtig erscheint oder was ich der Welt gerne mitteilen möchte, öffentlich machen und mit anderen teilen. So entsteht ein einzigartiges großes Netzwerk, worin quasi jeder jedem hilft – das finde ich schon toll!

Wer trägt was wann zum Wikispace bei? Kommentare, Änderungen etc. – dazu gibts 2 Möglichkeiten:

• Historie-Funktion
  sämtliche Änderungen am Wiki und der jeweilige Autor ablesbar
  mit Select-Button und Compare-Button kann man dann zwei Autoren mit einander vergleichen (vorher Select, dann Compare klicken – grün ist dann für alles was dazu gekommen ist,´rot entsprechend für alles was gelöscht worden ist)
• Actions-Bereich – „Recent Changes“
  hier sieht man die letzten Änderungen sowie den Autor und Datum etc.
• Funktion „notify me“ neben History-Funktion
  hier kann man definieren, ob man eine E-Mail bekommen will, sobald sich etwas ändert
  man kann hier auch Feeds abonnieren- praktischer, dann wird der EMail-Account nicht überfüllt
  (Achtung – wenn man für das gesamte Wiki die Infos will und nicht nur für eine Seite, so muss man vorher auf den Link „space-wide notification page“ klicken)

Discussion-Funktion neben History-Funktion

• wenn man einen Diskussionsbeitrag (Thread) zu einem Thema schreiben will – einfach klicken und schreiben
• Möglichkeit Diskussionsbeiträge nach Keywords zu filtern
• Man kann auf Diskussionsbeiträge auch antworten etc.
• einzelne Beiträge zu löschen geht nur, wenn man in den Thread hineingeht

Gruppenarbeit mit Discussion-Funktion im Bezug auf letzte Gruppenarbeit – jede Gruppe sucht sich eine andere Gruppenarbeit und schaut sich die Inhalte genau an (Urheberrecht, CreativeCommons-Rechte etc.). In Folge dieser Gruppenarbeit setzten wir uns dementsprechend mehr mit der Discussion-Funktion auseinander und lernten sie zu beherrschen.

Pingback und Trackback

Danach haben wir uns noch ein bisschen mit Blogs, Lerntagebüchern und Kommentaren usw. beschäftigt. Stefan hat uns hier einige Bsp. aus dem Netz gezeigt und so u.a. veranschaulicht, wie wichtig es ist, dass man richtig zitiert.
Woher wissen die Leute, dass man über sie schreibt? Woher wissen sie, dass man sie zitiert? Und vor allem warum wissen sie es so schnell? Diesen Fragen sind wir dann noch auf den Grund gegangen:

• Suchmaschinen wären eine Möglichkeit – aber aufwendig, da müsste man ja ständig ununterbrochen suchen
• Die meisten Blogs haben eine spezielle Funktion – Trackback und Pingback:
  • TrackBack – man muss manuell einen sog. Link hineinsetzen in meinen Beitrag
  • PingBack – Jemand schreibt einen Beitrag und verweist darin auf einen meiner Beiträge aus meinem Blog, er setzt dazu den Link zu meinem entsprechenden Beitrag ein – dann bekomme ich autom. ein Kommentar mit einem Ping, sprich einem Link, mit dem ich gleich nachschauen kann, wer was über mich geschrieben (muss im Blog aktiviert werden – Einstellungen, Diskussion)Tutorial zum Thema:
    http://www.optiniche.com/blog/117/wordpress-trackback-tutorial/Versuch dazu – siehe entsprechenden Beitrag in der Kategorie eStudy/Übungen und Versuche

Blog – weitere Funtionen

Wir haben heute in der LV weiters eine statische Seite im Weblog erstellt – siehe bei meinem Blog an der Sidebar „Weitere Seiten“ – „Über diesen Blog“. Diese Seite dient als so eine Art Impressum. Ihr könnt dort etwas von mir als Person erfahren und über meine Beweggründe diesen Blog zu verfassen.

Man kann einzelne Seiten und Beiträge auch Passwort schützen – dann kann man sie nur lesen, wenn man das Kennwort eingibt – einfach beim editieren „Status der Seite“ auf „privat“ setzen

Den Beitrag über den ich hier schreibe ist von Julia, Link zum Beitrag: http://uniweblog.wordpress.com/2007/10/31/song/

(Überschrift des Beitrags anklicken – dann bekommt man die Adresse die man zum verlinken braucht! )

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